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¡Que viva Santo Tomás de Aquino!

Juegos Romanos

Se nos olvida con frecuencia, pero Santo Tomás de Aquino es algo más que un día de fiesta o un tema de filosofía. También es nuestro patrón. No es cuestión de creencias religiosas o de honrar a un santo varón que se pasó la vida pensando; creo que es más cuestión de encontrar algo en común, lejos de fantasmas y pesadillas de exámenes, notas, programaciones y estándares, para celebrar nuestra convivencia común, que es intensa sin lugar a dudas.

Este año hemos celebrado la efemérides con un taller de juegos romanos. No tuvimos la aglomeración de la gastronomía francesa, pero estuvo bien y, para muestra, ahí va un botón.

 

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Lo siento

Estimado compañero Abel Martínez:

siento muchísimo que esta carta llegue tarde, pero no podía dejar pasar la ocasión de darle a usted la enhorabuena por su excelente labor. No sé casi nada de usted más que está muerto y a manos de un chiquillo. Usted no sabe nada de mi, salvo que soy profesora. Pero, en estos últimos veinticinco años de profesión que cargo a las espaldas, he encontrado poquísima gente a la que pueda llamar compañero en sentido pleno de la palabra y usted es uno de ellos.

Le honra a usted el tristísimo honor de haber sido el primero de nosotros caído en campaña y todo por saber que ocuparse de su clase no era permanecer en ella contra viento y marea sino acudir a donde había conflicto para ayudar si era posible. A nosotros nos es imposible no oír o no ver, no mirar y no escuchar y usted es el perfecto ejemplo de ello.

Gracias por ser también el primero de nosotros en demostrar lo que es ser un profesor. Es muy loable que el señor ministro y las autoridades no hayan posado para la foto aprovechando su heroísmo. Es preferible así, pero a mi me hubiera gustado estrechar su mano. Si usted no tiene inconveniente me gustaría hacerlo cuando volvamos a vernos en un entorno mucho más amable y eterno.

Entre tanto, suya afectísima

Guiomar Patiño Pérez, profesora de latín

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¡Rindamos culto a Diónisos, εὑοῖ, εὑοῖ!

Esta mañana, para sorpresa de propios y extraños, al subirnos al autobús hemos hecho un extraño viaje. Pensábamos trasladarnos apenas una docena de kilómetros y resulta que hemos aparecido a miles de ellos y varios milenios de distancia.

Tebas nos ha acogido con piadosa hospitalidad según ley del gran Zeus que amontona la nubes:

Primero la recién fundada ciudad, vivo aún Cadmo, el sembrador de dragones, se debatía entre los dolores del parto de un nuevo dios, Baco, Diónisos o Bromio. El parto es sangriento. Los hombres han aprendido que las leyes divinas están por encima de los deseos de los hombres y se paga con crueldad la impiedad.

Apenas una hora y varias generaciones más tarde, otra vez Tebas sufre la impiedad de proteger en su seno al asesino de su rey. El zurdo Layo ha muerto a manos de su hijo que, huyendo del destino, ha dado todos los pasos marcados por las tres hermanas terribles. Edipo lo maldice y se maldice. Se avergüenza y se ciega, pero… ¿es culpable?

Otra vez estamos en manos de Diónisos. Es la magia del teatro. El culto del dios tebano nos ha aprisionado, entusiasmado en el más etimológico sentido de la palabra y todo gracias al buen hacer de un grupo de profesionales de esto de enseñar del IES Saavedra Fajardo.

Los actores del grupo Komos y de La Nave Argo nos han enseñado lo que es la κάθαρσις y, también, que esto está al alcance de muchachos de un IES.

Gracias a todos, la experiencia ha sido inolvidable y, ¿por qué no?, también a mis alumnos por su comportamiento. Chicos, habéis dado ejemplo. Gracias por una jornada casi perfecta. Εὑοῖ, εὑοῖ!

Programa1 Programa2

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Y va la segunda.

El resto de los alumnos de 1º de bachillerato también ha hecho sus pinitos en esto del vídeo

En esta ocasión los protagonistas están en casa y un nido en el suelo causa el llanto de la niña pequeña.

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25 de noviembre: día internacional de lucha contra la violencia de género

Veréis, yo no estoy contra la violencia de género. Supongo que esto puede resultar muy escandaloso, pero es que parto de la idea, tal vez, anticuada, de que la violencia es violencia y que, desde tiempo inmemorial, la violencia es violencia porque la ejerce el fuerte, o eso se cree él, sobre el débil.

Supongo que en los dorados tiempos del matriarcado mediterráneo las dominantes mujeres la ejercían sobre los dominados hombres y que, con la llegada de los bárbaros dorios portadores del hierro, esta tortilla se dio la vuelta. Pero, desde mi modesta opinión, el que un hombre maltrate a una mujer, el que una mujer maltrate a un hombre o el que un adulto maltrate a un niño tiene la misma repulsiva importancia, aunque los números y frecuencias sean diferentes.

Sin embargo nos gusta pensar que vivimos en un mundo civilizado y que esas cosas no pasan entre nosotros. Yo me dedico a la enseñanza, me gusta enseñar y creer que, en las aulas y entre docentes, estamos a salvo; que enseñamos a controlar esos instintos que varios milenios de civilización han dejado como un poso en nuestra alma… y de pronto salta la liebre.

Esta mañana mis alumnos me han dejado, entre risas, que vea los apuntes que un profesor les ha pasado por correo con una batería de más de doscientas preguntas de las cuales él seleccionará un determinado número para el examen y me encuentro con esto:

Apuntes 2º de Bachillerato. Optativa. Curso Escolar 2014-2015

173. ¿Cuál es la actividad que consume más calorías?

Atletismo.

174. ¿Y la que menos?

Planchar y comprar.

Supongo que es una “bromita”, que no quería ofender y todo eso que todos, y no sólo todas, hemos oído unas mil veces, pero, francamente, es hiriente, denigrante. No creo que sea digno de una persona que se llama profesor y que tiene a su cargo la educación de un número creciente de adolescentes. ¿La próxima vez será chistes sobre calvos, homosexuales, judíos, negros o rubios de ojos azules? ¿Es esto una pregunta de examen? ¿Y si sale? ¿Hay más bromas de ese tipo, o de otro, en los apuntes? ¿En otros apuntes? ¿En clase?

Y, sobre todo, ¿hemos de soportarlo? ¿Por qué?

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Y llegaron las Lemurias

Aunque es en mayo cuando deberíamos haberlo hecho, nos pareció oportuno “cristinianizar” la tradición clásica y celebrar las purificaciones en el mes de noviembre. No vaya a ser que con tanto Haloween y cosas por el estilo alguna de las ánimas se hubiera quedado enganchada en las aulas.

Primero purificamos al “pater familias” y luego explicamos al personal de las clases lo que iban a ver. El resultado no lo sé muy bien. Nuestras ánimas se portaron estupendamente: comieron las habas y salieron corriendo al ruido de los bronces, pero ¿se quedaría alguna enredada en las pizarras digitales?

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Las ánimas nocturnas
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Las ánimas diurnas

 

 

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El principio de todo fue la palabra

Al principio fue la palabra…

                                                                               

…y la palabra escrita, ésa que separa  lo que era, perdido en la noche de los tiempos, de  lo que es.

La palabra y el ingenio de los hombres para transmitirla de mil maneras es lo que nos ocupa en la pequeña exposición que acabamos de inaugurar en nuestro centro, el IES Francisco Salzillo de Alcantarilla. Se trata de una serie de paneles explicativos del origen del libro, como culminación en el arte de la comunicación desde conocimientos a sentimientos. En un par de vitrinas hemos expuesto a vuestra contemplación unos cuantos “artefactos literarios” desde piedras con litografías a pinceles chinos, pasando por óstraca griegos y un caligrama de una sura del Corán

Si los leemos con atención, si los vemos con atención, podremos seguir la evolución de la capacidad humana para dejar sus intereses a la posteridad y es que, ya lo decían los romanos como casi todo, verba volant, scripta manent.

 

 

 

Para terminar, la escuela es, al fin y al cabo, donde aprendemos, hemos aprendido y aprenderemos todo esto: